1.对办学理念的引导作用

　　校训可以规范学校师生的行为，引领学校的发展方向，是学校精神追求和价值观的集中体现。如何实现校训所示的办学理念和培养目标，学校管理层应不断反思，不断发现问题，以重塑大学梦想。

　　“读书、做人”是西安翻译学院校训的核心，旨在引导西译人认认真真读书，堂堂正正做人，它所反映的大学精神就在于求真至善。改革开放以来，我国高等教育快速发展，取得了巨大成就，同时也出现了教育产业化、市场化、商品化和学术腐败、学术浮躁等不良倾向，社会上的不良现象出现在民办高校中。进入发展新阶段的西安翻译学院，坚定地弘扬了丁祖诒教授高尚教育的办学理念，提出要尊重教育、回归教育的本质，把握教育规律，坚持不以营利为目的，办人民满意的大学，不做学商，办高尚的教育，培养高尚的学生，提倡高尚的教育方式和教育目的。

　　2.对制度文化的引领作用

　　学校为切实实现办学目标，达到培养标准，在教育教学管理过程中必然要制定一系列的管理制度，而这些管理制度在其制定的过程中都不能脱离校训的要求，这些管理制度都是为了实现校训理念服务的。

　　二十多年来，西安翻译学院正是围绕“读书、做人、变革、奋进”的要求进行了一系列的改革，尤以研修生院改革、复合实用型人才培养模式改革、封闭式准军事化严格管理模式改革、人事竞聘上岗改革、食堂承包严管改革、高薪延揽学科带头人改革、高职教学改革等影响深远，为民办高教增光添彩。其中，前三项改革（敢死队、复合型人才培养模式、封闭式严管）已在全国引起反响。

　　“敢死队”是2003年西译首创的全外语氛围、全外语授课、全外语管理，挑战人才观无学历专才的“西译敢死队”，这些学员一毕业就成为各种涉外单位和翻译机构抢着预订的高级人才。“复合型人才培养模式”即丁氏理念中的“三个半瓶子醋”理念，一个颠覆了传统教学模式的全新理念。“三个半瓶子醋”成就了“专业+外语+现代化技能”、“外语+专业+现代化技能”的复合型涉外人才教育模式。“封闭式管理”即是全日制、全住校、全封闭、全方位的准军事化管理。该管理模式经过长期的实践，受到了家长、同学及社会的一致认可，使学生养成了良好的习惯，树立了优良的学风校风，使得西译学生在社会上倍受欢迎。这一系列的变革使得西译逐渐深入人心，以变革求和谐，不仅是西译20多年办学的基本经验，也是中国社会更好的发展的基本规律。

　　3.对学风、校风、教风的导向作用

　　学风是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现，它依据不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步形成和固化，使其成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，更是形成良好院风、校风的基础和前提。校训作为高校建设优良校风而制定的准则，对教风和学风起着引导作用。

　　校训“读书、做人、变革、奋进”表达了西译明确的校风目标就是“踏实学习，诚信做人”。西译从各方面创造条件，制定了有利于学习的各项制度，经过二十多年的努力，“要学习，到西译”已成为社会各界的共识。西译几万名学生每天清晨自觉习惯地晨读，“万人晨读”现象被各大主流媒体称为“一幅自然天成、色彩斑斓的晨读画卷”，引起了各大高校的关注。万人晨读让西译的学生更加关注外语学习。近年来，西译在各大英语和翻译赛事中以扎实的功底、过人的胆识、出色的发挥先后为西译取得了各种国家级的奖项，外语顶尖的整体态势促成了全校师生努力学习的良好氛围。“要学习，到西译”现已发展为“要学习，到西译；要成才，到西译；要选才，更要到西译”。

　　四、结束语

　　大学是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，承担着社会进步向前的重要使命，校训则是引领大学前进的方向标，实事求是、严谨务实的校训，是办好一所大学的先决条件。西译校训“读书、做人、变革、奋进”以最为朴素的方式表达了一所大学最为需要的精神，最为重要的功能，它是西译师生的光明灯塔，西译师生将登上满载希望的方舟，驶向光明。

　　参考文献：

　　[1]校训[EB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=WwzgQR3Yd7TiCEwz4yNcuHINp5OLxf-GFnCEl0SvTFrptznPN-kf3pPNq4B4iBpp.

　　[2]丁艳红，陈怡，郑惠坚.大学校训的文化蕴涵及其功能[J].云南大学学报（社会科学版），2005，（1）.