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投稿论题:激发学生*****课堂
论文内容:
感动,是写作的生命,是课堂的生命,是教学的生命,在课堂上能成功地拨动学生心灵深处的那根感动之弦,学生心海就能荡起涟漪,激起浪花。在学生心潮澎湃的时刻,来个“顺水推舟”,让学生的情感朗读荡舟于心海中,积极自主地找寻生活中的一幕幕感动,一份份真情。只要“真情”和“感动”在教育教学中绽放出美丽的生命之花,相信我们课堂的生命就会永远流淌真情,永远传递着那情感朗读的动人场面。
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