中职学校电子商务课程的实践教学改革探析(2)

　　（三）打造专业的教师团队

　　中职学校应该加强教师队伍的建设，俗话说，强将手下无弱兵，只有优秀教师团队才能带领出优秀的学生队伍。因此，中职学校应该加强教师对电子商务专业技术方面的学习，无论是在理论知识方面还是在实践技能方面，都要提高自身的综合水平。

　　（四）创新电子商务课程设计

　　电子商务的课程设计是对于学生所学到知识的检验，也是在实践中发现问题的关键。因此，涉及到电子商务的课程设计必须要全面而广泛，给学生一个适合发展和创新的平台。

　　（五）加强与企业的合作关系

　　中职学校应该大力的寻求企业进行合作，电子商务专业作为学习和企业的中介，从企业中进行学习，进而培养出新型人才服务于企业，因此，学生在进入社会后能不能被接受，也在于企业肯不肯给学生这样一个实践的平台。而且在目前的社会背景下，企业对于电子商务人才的要求也越来越严格，除了有必备的基础知识外，实践能力也格外重要，而这些实践在书本上是根本学不到的。中职学校与企业加强合作，一方面既有助于培养学生的实践能力，另一方面又有助于企业得到全能的人才。

　　（六）培养电子商务学生自主创业

　　在日常课程实践中，鼓励学生们自己从事一些小型电子商务方面项目，这样既有利于学生将所学习到的理论知识应用于实践，学以致用，又能在创业的过程中积累经验，并且能发现独特的进攻领域，对日后的就业大有裨益，增加就业机会。

　　结束语：

　　适应社会背景的电子商务课程的实践改革势在必行，传统的教学理念也必须要向理论与实践相结合的教学理念转变。中职学校电子商务课程的实践教学也是为企业培养新型人才的最基本保证。专业的教师团队在电子商务课程的实践教学中起到领头羊的重要作用，提高教师水平，培养学生创新精神，加强学生的实践能力，也只有这样，才能培养出适应目前电子商务飞速发展所需的商务人才。

　　参考文献：

　　[1]易法敏.电子商务专业实践教学体系探讨[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,2008（6）.

　　[2]焦霖.《电子商务》教学中创业意识的培养[J].中国成人教育,2007（12）.

　　[3]郭晓妍.电子商务教学方法初探[J].大连教育学院学报,2008（3）.

　　[4]李铮.电子商务教学模式新探索[J].承德石油高等专科学校学报,2008（3）.

　　[5]刘军.高校如何开展电子商务实践教学[J].科教文汇,2008（3）.

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